桃源國中長年承受偏鄉教育的困境，
在師長們用心及各界善念應援下，
蓄積實力，期待擊出好球。
桃源國中長年承受偏鄉教育的困境，在師長們用心及各界善念應援下，蓄積實力，期待擊出好球。
預備！跑！」二十多位桃源國中棒球隊學生，在隊長潘元宏一聲令下，全力來回衝刺，在黃草上揚起點點紅土。
時序進入冬天，被群山所環繞的桃源國中，下午氣溫約只有攝氏十多度，但學生們依然精神抖擻的練習，不時用喊聲來激勵彼此。曾是職棒選手的豐偌暉教練默默在一旁觀看，他手邊放著一疊球員們的聯絡簿，因為球員都是住校生，他在校的角色就像是學生們的父親。
這天豐偌暉還做起了鐵工，焊接練習用的棒球防護網。他說，學校經費只有四萬，買不了多少組，但花同樣的錢、自己動手做，可以完成二十二個；鐵架焊好後，學生們練球結束，一起綁上網子。
其實球場內處處克難，許多棒球連外皮都不見了，只剩軟木纏著線的球體；球員休息區放球棒的地方，也是用塑膠水管做的。
桃源國中位於臺東縣延平鄉，學生全是原住民，以布農族居多，其次是阿美族；全校僅有五十四位學生，一個年級一個班，九成也幾乎來自經濟弱勢的家庭。
孩子們在操場慢跑暖身，一旁豐偌暉當起鐵工，焊接訓練用的防護網，以備集訓使用。
重新找回榮耀
延平鄉是紅葉少棒的故鄉，紅葉國小的棒球隊至今仍是比賽常勝軍；桃源國中是當地唯一一所國中，紅葉國小畢業生大多直升到這裏，但近幾年比賽卻常吞敗仗。
球隊前教練林德章是豐偌暉的父親，多年前身體不適，難以兼顧治療與球員訓練，人才日漸凋零；直到豐偌暉三年前因為父親的請託，協助重整鬆散的球隊，嚴格帶領，教育選手要有基本的球場禮貌和練球態度，球隊才慢慢上軌道。
豐偌暉坦言，棒球隊戰績不佳，最大的問題還是在於練習量不足。由於學生狀況還不夠穩定，必須透過不斷練習讓身體記憶，但晚上球場沒有照明設備，能練打的機會不夠，他只能期待學生下定決心，把握練習的每一分鐘。
豐偌暉感慨，球隊人數不多，無法激發潛能，但他肯定選手素質不會輸別人。二○一七年九月，桃源國中棒球隊從近三十組強勁隊伍中脫穎而出，奪下耕元盃青少年棒球錦標賽冠軍。拿到打點獎的隊長潘元宏談起這件事，掩不住喜悅；他和雙胞胎的哥哥，因為小時候看漫畫而對棒球產生興趣，本來以為可以像故事主角一樣，但進入球隊才知道過程的辛苦。
潘元宏還不敢想像未來可以成為職業選手，但希望能考進棒球名校穀保家商，繼續磨練，超越現在的自己。
圖1：教室以環保共生為設計基礎，將建築對自然環境的影響降到最低。
圖2：桃源國中學生皆為原住民，為了讓孩子認識自己的文化，學校安排不同族語課程。圖為章秀英老師指導阿美族學生練習傳統舞蹈。
達成防災免災
桃源國中校內有座一九七六年設立的蔣介石銅像，早已斑駁不堪，銅像正後方是教室，年代比它更久遠，除了屋齡老舊，加上積年累月的大小地震，天花板、窗框處處龜裂，雨天還會滲水，耐震能力也低於標準，數年前就被政府判定屬於危險教室，禁止進入。師生們克難使用後棟的專科教室上課，等待遙遙無期的重建經費補助。
不遠處的老師宿舍，也十分簡陋，因為環境潮溼，處處壁癌，剝落時的粉塵更讓長時間住宿其中的老師困擾。還有用鐵皮和磚造的簡易餐廳，完全沒有抗震能力，有些建物鋼筋甚至裸露在外，讓專業人員看了直搖頭。
二○一六年三月，慈濟基金會援建桃源國中教室、老師宿舍及餐廳工程，由於位置在山坡地上，周圍又有林木環繞，因此採用斜屋頂的一層樓建築，教室及宿舍的建築基地也整合防洪滯洪設施及保水功能，並設置雨水回收系統，將建築對自然環境的影響降到最低。
重建期間，校內諸多建物也進行耐震補強，包含學生宿舍、辦公大樓等，在有限的空間內，師生們時得更換上課及辦公地點，住宿生則在圖書館內打地鋪休息。直到二○一七年七月，新教室與宿舍落成啟用，學生們終於可以安心上學，靜思書軒也捐贈軟硬體，打造「人文閱讀空間」，期待透過好書涵養學生品德。
「新的校舍採光良好，很涼爽、很寬敞。」桃源國中李紹平校長感謝慈濟援助，也相信學生有了好的環境，可以更加快樂學習；未來除了將繼續支持棒球隊，這學期也導入技職試探課程，與附近民宿、退休校長結合，利用社團課指導經營、煮咖啡等技能，因應地方發展特性，讓學生畢業後也有一技之長。
雖然偏鄉教育問題非一朝一夕能解，但孩子就是未來的希望；在師長們的用心及各界的善念灌溉下，終有一天能長成茁壯的大樹。
