坐落在客家聚落之中，
老校擁有八十年歷史，
師長理念與校舍規畫相得益彰，
讓代代學子快樂學習。
坐落在客家聚落之中，老校擁有八十年歷史，師長理念與校舍規畫相得益彰，讓代代學子快樂學習。
內埔鄉客家文化鮮明，有許多保存良好的傳統客家聚落，內埔國中就位於市中心；客家人重視教育，供奉文昌君的「昌黎祠」，香火鼎盛，一到考試季節，神案上准考證更是排到快滿出來。
七十三歲的廖志明，是初中第十三屆畢業生。他談到，這所學校創立於一九三六年，日治時代為「皇國農民學校」，光復後改制成農業學校，隔年變初中，一度是兼有初中和高中的完全中學，後來又改為國中，足有八十年歷史了。
而國中第十四屆校友、今年四十六歲的曾尚卿，家中連著三代都念內埔國中，伯父是初中第一屆，曾尚卿及兒子們也在此求學。
老校友對於學校感情很深，幾度校舍更替，也知之甚詳。曾尚卿指著前方大樓說：「原本那棟是我畢業後才蓋的，算來已經三十年，如今拆除，再度翻新。」他與兒子走進慈濟援建的新校舍，又繞到兩棟之間的長廊，滿意地說：「這一條走廊好美，若放幾張桌子，坐著喝咖啡，應該很有文藝氣息。」
再走到專科大樓，他洋洋得意地說：「這裏的音樂和美術教室，我次子用得到。」又走往另一頭教室，他說：「校方把這裏規畫為人文教室，我們校友會的展覽館也設在同一排。」走著走著，他似乎已經在勾勒藍圖了。
而送銘池校長的確這樣打算，兩年前，他與兩位主任一同去花蓮參加慈濟教育二十五周年慶時，就很喜歡慈濟大學的人文教室，希望內埔國中也能塑造出相似氛圍；與他同行的總務主任黃百祥也說：「慈大的花道和茶道教室好有特色，所以我們已經空出一間要做『人文教室』；學生若在那裏寫書法，應該很有韻味吧！」
內埔鄉居民曾尚卿，從伯父、他到兒子三代都讀內埔國中，就讀第一屆的伯父畢業證書，家族依然保存著。
發展才藝，增強信心
三月十四日，遷入新校舍後，內埔國中的空間運用更充滿想像。美術教室已自簡易教室遷回，廖玉蓮老師選定專科大樓的最頂層三樓，她說：「從這兒俯看對樓的斜屋頂，那古風造型與西方某些建築很像，很具藝術感。」她還在弧形陽臺擺放四張不同顏色的長條椅，讓學生可坐在那邊發想或沈思；而美術教室專設有洗手檯，讓師生們上課時更方便。
送校長也掩不住喜悅：「新建築把所有教室都連貫起來，學生們不必為了上音樂課或美術課，不斷上下樓梯繞遠路，又可避免走出戶外淋雨。」
他還為新學期設下新發展。去年到任的他，先前已創立了森巴鼓隊，這源自於南美巴西的打擊樂，熱鬧有節奏感。「我之前在瑪家國中，運作得很成功，便也複製到內中來。」他認為，這類社團能讓孩子有發洩精力的管道。
八年級生李欣怡是鼓隊的一員，她很活潑，鬼點子也多，但對課堂學習比較沒興趣。「我覺得不開心時，打一打鼓，會有紓壓效果。」即使團練很辛苦，但她樂在其中。
黃百祥主任說，欣怡愛好跳舞和動態活動，能有個舞臺展現才藝，相信她會對自己產生信心；況且，練習過程中也能訓練專注，若能因而找到成就感，對學科學習也會有幫助。
送校長也找到「小太陽室內交響樂團」的老師，願意免費教導學生們拉小提琴，待一切備妥，即可啟動，「我一發布，就有六十多位學生搶著報名，非常踴躍。」
此外，內埔國中合唱團上學期獲得全縣比賽冠軍，這學期更加緊練習，四月將代表屏東縣參加全國賽。「雖然練習時很辛苦，卻相當值得。」八年二班何佳蓉說，合唱團共有五十三名團員，她是唱中低音，能代表學校和全縣出去比賽，她與有榮焉；而所穿的制服是傳統客家藍衫，有一半客家血統的她，更感覺意義非凡。
曾尚卿很認同學校的經營理念，「內中的教育環境不錯，孩子們可多方發展才藝，不論體育或其他，而不是死讀書。」他說，現今入學制度已有改變，不再只按學科取分；若在校有特殊表現，差額比序就很有利。就如他的長子，國小畢業時約全校排行第十六名，來到內中後，成績維持不錯，參加四百接力和跳遠比賽也有好成績，跳遠還得第一，後來錄取屏東中學數理資優班，同時也在假日赴中山大學生物資優班上課，形同是跳級生。
曾尚卿住家離另一所私校更近，但他寧可讓孩子們來念內中，不僅因他是校友，愛校護校，更出自於理智的考量，「簡單來說，就是想讓孩子快樂的學習！」
三月十二日啟用典禮當天，內埔國中森巴鼓隊鼓聲震撼人心，甩棒落鼓動作間，敲出自信心。
飲水思源，校友行動
近年，曾尚卿到處拜訪老校友，邀集造冊，去年底向內政部提出申請，正式成立「內埔國中校友會」來護持母校；接著他展開編輯行動，要出一本「內埔國中校史集」。
老校友廖志明最直接的愛校舉動，則是援建期間、學生暫時搬至簡易教室上課，慈濟志工來幫忙鋪設連鎖磚時，他也趕來鏟沙、運沙及掃沙，做得很勤快。
「這是我的母校，我又是慈濟委員，具雙重身分，付出是應該的。」廖志明說，人要懂得飲水思源，過去受到學校和師長們栽培，才有今日成就；曾當過國史館副館長的他還言：「能為後代學弟妹出一點點心力，打造安全學習環境，我責無旁貸。」
或許，對廖志明或曾尚卿來說，這所學校都有太多難以言喻的深切情感。曾尚卿更直白陳述：「這裏曾是我讀書的地方，也會是子子孫孫求學之所在；等將來我老了，也可能變成樂齡學習天堂。所以我希望學校永續發展，也會把它顧好！」
