11.4~5《農九月‧十五至十六》
【靜思小語】能承擔責任、對自己人生負責的人才有德，有德就能得人心。
不怕路遠，邁開腳步
十一月四日，馬來西亞蘇祈逢師兄、王綺楨師姊與新加坡趙信玉師姊等人分享佛陀故鄉專案，以及長期居住在當地的見聞感想，上人教師兄師姊要感恩家人的護持，讓大家沒有後顧之憂投入，也讓師父沒有掛礙，很放心地付託佛陀故鄉的慈濟志業推展。
佛陀以開闊的心胸，慧眼視天下，透徹人間的真諦，認為要改善眾生的困苦，不是用有形的財物就可以徹底轉變，需要為眾生建立正確的精神理念。上人表示：「我們學佛，就是要學習佛陀的精神理念，不是求名、求財富；悉達多太子是放棄了名與利，專心求覺悟。假如他當時沒有發這一念心，就沒有今天的釋迦牟尼佛，我們也沒有學習的方向，所以真的很感恩佛陀。」
「感恩佛，也要感恩父母，讓我們有這副身體可以在人間修行。父母與我們過去有緣，此生就隨著因緣出生在各自的家庭；而我們也要感恩彼此過去結緣，現在共聚在慈濟，敞開心門，就能看見康莊大道，共同走慈濟這條真實的人間菩薩道；只要有正信，步步踏實向前走，就沒有岔路，也不會迷失。」
上人說，只要能發心，肯邁開腳步走這條路，步步踏實往前進，就不怕路途遙遠，終能抵達目的地；就怕站在起點，眼睜睜望著道路的盡頭，卻沒有邁開腳步，當然永遠到達不了。很感恩慈濟人認定「對的事，做就對了」，勇猛精進，不怕辛苦。佛陀故鄉現在有一群發大心的慈濟菩薩，秉持大願力，忍受炎熱的氣候，走入苦難之地，帶著居民一步步走出困境。
「人生時間有限，我們此時有因緣、有力量，就要趕緊把握，盡量去做，所成就的福緣會緊緊跟著我們走。我在臺灣也是把握因緣，此時大家肯聽我的話，願意跟隨我的方向去走、去做，所以我也不敢放鬆。不論哪一個國家的人來到我的面前，我都會鼓勵他們為居住地的苦難人群付出。」上人勉勵師兄師姊，無論身在何處，都要發菩提心，把握因緣，法親攜手相牽，共同造福人間。
不只就職，而是就志
為社會培育人才，是教育工作者必須負起的使命與責任。十一月五日教育志業行政會議，上人對主管同仁們開示，教育的品質攸關社會的品質，何況慈濟有四大志業，四大一體，要從各方面教育、帶動社會人群向善，每一位主管同仁都要發宏願，為天下承擔責任。
「或許你們會覺得自己從事一份職業，是來就職，不是來『就志』。只用從事職業的心態，擔任多高的職務，就領多少錢，用錢買得到你們的工作，職位再高也無須炫耀；何況現在的年輕人大多有大學以上的學歷，教育水準也不斷提升，高學歷已經不稀奇，但是能夠為了自己所立下的志願而努力，是很難得。」
「做人要有志願，具有為人間付出的價值。」上人說，學無止境，若大家只執著在攻讀學位、追求名譽，有很多基礎的工作反而找不到適任者，求才很困難。相對地，高學歷的人才要求職也困難，因為所讀的專業太過精細，以致找不到適合的工作。
「最重要的是學德，有學問還要有品德。學習知識，同時要培養德行，知道自己應該要去付出，使社會祥和。」上人對老師們說，無論學生選擇就讀哪一個科系，都應該盡心教育他們，讓他們將來走入社會，從事各種職業，都有能力做好本事，也能與人分享法。
上人說，培養人才，除了「傳教」，也要傳責任，讓他們知道做人應該承擔的責任，盡責任的人就有德，否則什麼責任都不想承擔，只會計較名利地位，其實是有學無德，也談不上學養。能夠認真付出而不計較，不僅做好分內事，還能協助其他人，就是有學養、有學德的好人才。期盼慈濟教育出來的人才，將來到各行各業，不只是有本領、有本事，還會讓人覺得有品質、有德行，如此就是教育成功。
「慈大的畢業生，已經有不少人在社會上有成就，我也聽到很多人稱讚慈濟學校的畢業生，讓我感到我們的教育成功，教出了有品德的人才。是因為我們的教育有品質，所以學生受教而有修養、有品德。常常說『得者，德也』，要培養德才能得人心，才能得到名副其實的優良品質。」上人說，無論時代如何轉變，慈濟學校一定要維持優良的教育品質，培養出優秀的人才，都具有很好的人品。
上人教校長、老師們要天天自我盤點，為人師者，自己是如何教導學生？如果心無虧欠，且所教導的學生出社會，是對社會有貢獻的優良人才，就安心了。「我們的人生能做到讓自己安心，也是對自己盡責；能對自己的人生負責的人，絕對能負起職責。」
《證嚴上人衲履足跡》，是「上人之日記」。
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本專欄即精簡摘錄自《證嚴上人衲履足跡》，完整版本請關注每季最新出版品。
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