7.16~18《農六月‧十一至十三》
【靜思小語】教育不只是知識與技術的教與學，還要啟發愛與善。
開通心靈的愛
七月十六日，參與佛陀故鄉專案的馬來西亞、新加坡慈濟人，以及印度、尼泊爾志工與上人座談，並連線印度菩提迦耶，報告援建工程與志業事務。上人感恩大家帶著自己回到佛陀故鄉，如同親自到達佛陀說《法華經》的現場。
看到幾位曾經來臺見面並皈依的印度志工，上人欣言，大家就地力行菩薩道，大乘佛法就有落實當地的希望。「很感恩佛法可以從印度傳來臺灣，由臺灣慈濟人身體力行，發揮佛陀的精神，按照佛陀的教法，開闢一條人間的菩薩道，帶動國際間的有緣人同行。就如現在線上有七個國家地區，五百多個連線點，共同看到星馬慈濟人為了完成師父的心願，長時間在佛陀故鄉付出。」
「我們從臺灣將影音發送出去，讓全球佛教徒知道我們會合力量，回饋佛陀故鄉，為教育援建、助學，還要將佛法樹立在當地，讓民眾看見人間的真實菩薩。我很有信心，相信你們做得到，全球會眾也看得到。」
上人感恩新加坡、馬來西亞慈濟人拉起這分緣，開闢這一條路，且因緣順暢，道路通達，在印度村落為居民做職訓，除了做手工藝，還可以思考有其他職業輔導，讓人人有事做、事事有人做，幫助他們翻轉貧窮的宿命；只要願意靠自己動腦、動手，開通了心靈的愛，從原本不通的小路，開拓成一條開闊的菩薩大直道。
上人也教來臺學習中文的印度志工與同仁，把握機會將中文學好，回到居住地，就靠大家發揮所學，與臺灣本會互動無礙，在大家的愛心護持下，就地開展菩薩道，幫助生活困苦的同胞。若問如何轉變貧窮？只要有愛心，就有改善的希望；愛心，就是致富之道。
重視高齡醫療
七月十七日，花蓮慈濟醫院團隊分享全院接受醫學中心評鑑的準備過程與心得；上人表示，本來就對慈院團隊很有信心，因為主管同仁們都是以真以誠，發心立願守護志業，發揮大醫王的佛心與白衣大士的菩薩心，共同愛護眾生，用志願力投入醫療崗位。
「感恩醫療主管同仁，更感恩全球慈濟人，尤其是在臺灣、在花蓮的慈濟人，讓慈濟志業在這裏發展起來。」上人說，花蓮有好山好水好環境，只是花蓮慈院籌建當時，因地理上的限制，相較於西部，交通不方便。不過，不久之後，鐵公路交通愈來愈方便，讓更多人願意來到花蓮生活，並安住在花蓮。
「有人才有力，而且還需要菁英人才；花蓮會有醫護教育，也是為了讓醫療系統能夠穩定，非有教育不可。我們從開始的一念心，方向正確，一步一腳印，很穩定地踏步，將志業一一在花蓮落實。」
上人談到在花蓮慈院建院之初，就希望朝中、西醫並存，且相輔相成。如今慈院也有研究團隊針對中藥草做深入研究，當中有很多的藥理值得探究與發展，尤其可運用中醫加強對於年長者的疾病治療。
社會人口結構愈趨高齡化，上人教大家重視老年醫療，這不是消極的療護，而是更需要提升照護品質的治療。「年紀愈大愈需要醫療，所以希望慈濟醫療要守舊創新，舊有的中醫治療還有很大的研究與運用空間，可以用於高齡病患的醫療照顧。」
上人說，過去平均壽命比較短，醫療對於七、八十歲的高齡病患，以療養為主，較少動手術做積極治療；但現在七、八十歲的人愈來愈多，生命韌性較強，還是很需要醫療團隊積極用心地治療、照護，盡心力為他們根除病苦，健康安樂地度過晚年。
慈院的醫療志工亦有不少高齡的師兄師姊投入，上人說，慈濟人發心立願，真誠感恩有付出的機會，得以持續發揮生命價值。而慈院有志工，親切招呼、協助來院的病患與家屬，讓整體醫療品質提升；志工不只關懷、膚慰病患，也用愛照顧同仁。慈濟醫療有志工作伴，即使醫療工作很繁重、很辛苦，但是相信大家在這個溫馨的大環境中，能夠化辛苦為幸福，因為大家認知自己的生命價值，在於利益人群。
守真守志守善
七月十八日，校院聯席會在精舍召開，上人對醫療、教育志業主管們說，慈濟的四大志業是四大一體，且以慈善為根本，要為人間拔除苦難，所以四大志業都在利益人間，值得守護。
上人說，生老病死的人生自然法則，不一定每個人都會經歷「老」，但是人生過程難免生病，身有病痛而難以治癒是最為痛苦；要根治或緩解病苦，就要靠醫療。醫療若沒有慈善之心，唯利是圖，貧病人得不到妥善的救治，是苦上加苦；要有愛與善的醫療，就要有愛與善的教育。
上人指出，教育要真誠，不是僅有知識與技術的教與學而已，要啟發覺性，也就是人人本具的佛心智性；這分覺性啟發以後，就能真誠面對生命，發揮所學利益社會人群。要「學」，就要到達「覺」的程度。學生因為懵懂，不了解道理，才要學；學生用赤子之心認真學，老師就要用心引導他們走這條大直道，教他們如何穩定地走這條道路，這就是「師之道」。
慈濟志業能有如今的規模，要追溯到最初的那一念：如何走入人間？如何利益人群？那念心很真，要守真、守志─真誠付出無所求，為了實現志願，無論如何都不怕辛苦。人生本來就要付出才會有所得，就如走路，每踏出一步都要消耗體力，時間也是秒秒流失，但只要掌握正向不斷往前進，就能不斷接近目標。
教育志業從慈濟護專創校起始，接下來創立慈濟醫學院，這三十多年來，年年培育出優秀的醫療人才，投入醫療志業；而且慈濟教育從幼教到大專、研究所，已經設置完整，在慈濟志業體任職的慈濟學校畢業生，盤點起來也有不少人，而且有些已經擔任主管，或是「職志合一」，培訓、受證為慈誠或委員，上人欣言從慈濟教育看見慈濟志業的希望。
「好的教育是人間的希望，老師們發揮良能，讓孩子接受了良善的教育，啟發良知，將來學成以後發揮良能，成就每個人的志業，也能再影響、帶動其他人，成為善的循環。」上人感恩慈濟醫療與教育，合力培養出良醫與良師，以身作則為典範，自己做得好、走得對，再去教育人、接引人，提升人人的生命價值，每一位都是行道者，也是人生的良師。
「我們既然發願拔除眾生苦難，就要用真誠的心投入，永不放棄。於教育而言，不是發現孩子難教，我們就放棄他；我們放棄了一個孩子，人間就多一分危機。所以走教育這條路，不能怕辛苦，對的事還要更積極，加緊腳步，而且步步足跡明朗，見證我們所做的是志業，是在實現我們的志願。老師們盤點自己，從事教職以來，教導出多少學生，他們現在在社會上有所成就，就是老師的價值。教育要往善的方向努力，教人行善，行醫也要守善，這一念善就是大愛。希望各位守志奉道，用心守護醫療教育，延續醫療與教育志業的慧命。」
本專欄為靜思人文出版之《證嚴上人衲履足跡》精簡版；更完整的慈濟脈動與開示內容，以及師徒之間的感人對談，請展閱每季出版的《證嚴上人衲履足跡》
