8.29~30《農七月‧十四至十五》
【靜思小語】才華很重要，品格涵養更重要，從服裝儀容和言行舉止能看出教育品質。
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慈濟的孩子留在慈濟
「慈科大自從護專創校以來已經有三十四年，我們教育出來的孩子，『質』真好，歷屆畢業生在社會上的各行各業受肯定，常聽到訪客稱讚慈濟畢業生，是很受重視的好人才。」八月二十九日，慈濟科技大學合心共識營圓緣，上人說，雖然聽到慈濟學生受歡迎，其他醫院也會來慈科大招募人才，代表慈濟教育受到肯定，覺得與有榮焉，但總是希望慈濟學校的孩子顧念慈濟志業，有那一分情，畢業以後願意留在志業體服務，這也是當時創立慈濟護專的目的。
慈濟學校是在許多人以真誠的情、無私的愛護持而成立，上人期許師長們用「覺有情」的菩薩精神培養每一位學生，培養出來的好人才就如同粒粒好種子，能夠在大地上從「一」生無量，這也是《無量義經》的精神理念。
上人邀請師長們多來精舍了解靜思法脈，對於慈濟宗門的人文精神會有更深的體會。「宗教就是宗旨與教育，人間各行各業都需要宗旨與教育，而慈濟辦學的目的是為天下育英才，不分宗教，彼此尊重。我們從來不會要求想來慈濟任職或學習的人一定要是佛教徒，我覺得只要有正信、不迷信，就足夠了。世間的正信宗教都教導人們向善、有愛，慈濟一向宣導大愛，大愛就是一條菩提大覺道。『菩提』就是『覺』，慈濟辦學是要教學子看見真諦，能在學中覺。」
不忍心所以自不量力
八月三十日，於慈濟大學合心共識營，上人談到教育志業從慈濟護專創校迄今，已三十四年，當時是因為花蓮慈濟醫院剛啟業，就發現護理人員招募不易，而且過不久就會離開花蓮回西部，所以覺得有必要設立護理學校，除了為慈濟醫院培育護理人才，也讓東部年輕學子多一個升學管道以及接受職業訓練的機會。
其實要辦學不比蓋醫院輕鬆，都是負擔沉重，而且步步艱辛；然而很感恩總有好因緣，臺大楊思標教授以及慈院首任院長杜詩綿、第二任院長曾文賓，都真誠支持並協助慈濟醫院啟業、營運以及慈濟護專設校。「這一群教授、醫師們相信我，也很發心，成就花蓮慈濟醫院、慈濟護專，雖然這一路走來很辛苦，但是有真誠的大醫王、菩薩們陪我一起走，這分真情讓我永遠感恩。」
「當時是為了培養護理人員而設立護理學校，緊接下來要培養醫師，所以要辦醫學院，我也很大膽，就說既然要辦醫學院，乾脆設立綜合大學。我確實很自不量力，但是因為地方需要，不忍心有人生病要去外地求醫，也不忍心孩子求學還要到西部去，所以我的自不量力都是因為種種不忍心，覺得應該要做就堅持起步。直到現在，看到教育志業從幼兒園直到大學、研究所，一一完成了。」
上人說，教育志業從幼教到大學、研究所建置完成，教育人文一貫相通，世代傳續；且慈濟志業要四大合一，合和互協，志業之間相輔相成。目前教育志業除了與醫療志業緊密和合，培養醫療人才、增進醫療研究，也要運用人文志業的傳播力量，跨越地理距離的限制，透過網路視訊，在空中開課，讓不同國家地區的學生同步學習，且有學習成果認證。
上人表示學無止境，慈濟教育做得很成功，但是成功沒有盡頭，永遠都有進步的空間，而且要隨著時代的變化而不斷地進步。「我們在這個時代，已經把教育做出這樣的成果，更難能可貴的是人人的心會合，而且彼此和和氣氣、相互鼓勵，所以整體展現出來的就是美，美在一顆真誠的心。」
上人說，慈濟學校的師生，從善與美的內心，整齊的服裝儀容，與有禮的言行，展現出慈濟教育志業的氣質涵養。「剛開始決定要辦教育，我對於慈濟學校就有二項要求，一項是素食，再者是師生都要穿制服。記得慈濟醫學院的創校校長李明亮教授，當時聽我這麼說，就表示校內素食沒有問題，但是要求師生穿制服比較困難。我說，師生穿制服，是讓人從眼睛看到，就對這所學校有好的第一印象，覺得這所學校的師生具有優良的人文素質，從而對慈濟產生信心，也讓家長安心。」
「我們能有這樣的成績，真的不簡單，都是靠著人人真誠用心，不是只靠才華；才華很重要，品格涵養更重要。有素質、有涵養，就會讓人從視覺、聽覺與整體的感受，肯定慈濟的教育品質。」上人說，慈濟教育受肯定，常有國際間的教育人士來觀摩，大家更要自我肯定，認定方向正確，要更踏實地前進。
上人期勉慈大主管同仁們，在現有的基礎上，凝聚各方善因緣，讓基礎更鞏固，為未來做好傳承，成為教育的磐石。「教育是希望工程，要為人間育英才，讓人間有希望；要做到讓家長信任、倚靠，覺得孩子來慈濟讀書、受到慈濟師長栽培，自己就很放心、覺得很有希望。既然是對的事，我們穩定腳步，做就對了！」
本專欄為靜思人文出版之《證嚴上人衲履足跡》精簡版；更完整的慈濟脈動與開示內容，以及師徒之間的感人對談，請展閱每季出版的《證嚴上人衲履足跡》
