兒子常常高估自己，女兒老是覺得自己不夠好。每個孩子的特質不一樣，怎麼對待才公平？
答：我的兩個孩子個性也截然不同，大的沉穩，做事穩紮穩打；小的活潑外向，創意十足。
小的時候，為了公平，他們的衣服、玩具完全一樣；不管年齡大小，出門一定一家四口一個都不能少。上小學後，大的學鋼琴，小的也跟著學；大的學書法，小的也跟著。
漸漸地發現兩個孩子的風格完全不同，但為了公平，仍然安排相同的活動讓兩人同時參加。因為這樣，手足的感情非常好，至今已在就業，默契仍十足；整個教養過程，除了公平對待以外，這也是額外的收穫。
每個孩子的特質不一樣，不管他是慢飛的孩子、還是高IQ低EQ的孩子，我們都要給予相同的溫暖。在此分享一下，我們家公平對待，同中有異的活動：
重視家庭活動
大自然是我們的母親，只要投入她的懷抱，永遠有學不完的寶藏。
寒暑假是我們的家庭旅遊時間，足跡踏遍了臺灣各個角落。永遠記得兩個孩子在大草原上追逐的笑靨、面對一丘一丘的螞蟻窩驚歎的眼神、看著成群黃牛悠閒吃草的驚豔……
這些經驗，讓他們成為大自然的喜愛者；長大後，除了各自揪團前往自己想去的國度，也常規畫、提議一家人共同旅遊的景點。雖然他們都長大成人了，但只要出門，一定問我們兩個老人家要不要一起前往！
各自尋找志趣
知道兩個孩子的個性、興趣完全不同，所以在高中階段，我們就放手讓他們自行尋找自己的志趣。
拜現在大學多元入學方案之賜，很多大學會在寒暑假辦理認識該科系的營隊，讓高中生事先知道想讀的科系是否適合自己？
哥哥選了第三類組的營隊，弟弟選了第一類組的營隊，兩個人參加營隊回來後，往自己的目標努力，後來都如願上想要就讀的科系，目前的工作也都如自己的規畫。
培養閱讀習慣
好的習慣很多，其中我覺得「求知若渴的學習習慣」，是父母該協助養成的。
我們家有各類型的書，繪本、著名散文、科學探索、武俠小說、科幻小說、《天下》雜誌等，讓孩子隨時可以閱讀，每天晚上就寢前則聽語文雜誌的節目學英語。孩子長大了，會自己去買想看的書，甚至分享給我們，一起閱讀、一起討論情節。
對於家中沒有許多書籍的家庭，也可以利用圖書館的藏書、雜誌區，陪孩子瀏覽新書、推薦書，借回家中看。
每個人生來就是獨立個體，不同的個性、天分，難以用同一套標準去衡量，父母能做的只有盡量公平地對待和愛孩子。
現代教育的宗旨是磨練出「專家」，但知名記者作家大衛．艾波斯坦在《跨能致勝》一書中卻提出不同的理論：真正在人生中獲得巨大成就的，反而是能多元嘗試、跨領域思考、「不專精」的人。
父母只能在相同的環境下，陪伴不同特質的孩子學習與成長，但相同的溫暖與愛，能讓他們發揮生命的微光，勇於嘗試，看見自己生命的價值，當個快樂的「不專精」人，這才是身為父母最重要的使命。
