慈濟志工家訪關懷喬達摩學校復學學生，並詢問父親生病狀況。（攝影／李國香）
喬達摩學校有三十四名學生輟學，
志工一一家訪，最終勸回五戶家長同意讓孩子復學；
不只如此，志工在返校關懷學生復課狀況後，
仍不忘再次下鄉家訪，感恩家長們的支持……
喬達摩學校有三十四名學生輟學，志工一一家訪，最終勸回五戶家長同意讓孩子復學；不只如此，志工在返校關懷學生復課狀況後，仍不忘再次下鄉家訪，感恩家長們的支持……
尼泊爾實行十年免費教育制，近年來隨著政府對教育的重視，各級學校的數量和在校學生的人數，較過去明顯增加；然而學生升學率偏低，輟學率也高。
位於藍毗尼克瓦塔利亞村（Kewtaliya）的喬達摩學校（Shree Gautam Buddha Lower Secondary School），就在主要道路旁，提供幼教至初中七年級教育；全校三百一十九位學生，但三十四位輟學，等於占了一成。
校長馬諾茲古瑪（Manoj Kumar Yadav）提供了輟學生名單後，二○二二年十一月十四日起，志工逐戶登門拜訪。那個季節進入鄉間，沿途是一望無際的稻田和村民忙碌農活的身影，鄉下沒有具體門牌，途中遇到的孩子們無不熱情帶路；我們得穿過瓜棚，走過牛欄，才能找到名單上的學生，然後再透過翻譯志工幫忙，苦口婆心地告訴父母教育的重要。
公立學校雖然不用付學費，但買不起課本和文具的家庭比比皆是。當地傳統觀念重男輕女，家務往往由女子承擔，把讀書機會留給兒子；或者是農忙需要幫手等……輟學原因大致如此。有些父母表示，他們當然也希望孩子能接受好的教育，但現況是不知道下一餐在哪裏！慈濟志工家訪時發現他們所面對的困難，當天下午或隔天就會立刻送來物資米糧，對於這分誠意，家長非常感動。
伊斯拉瓦蒂（Israwati）幸運地完成七年級教育，要到其他村就讀八年級，但她沒有交通工具。在村裏，許多女孩在小學畢業後無法升學的主因，是父母不放心讓花樣年華的女兒離開村莊，加上民風保守，許多女孩也沒有膽量外出追求理想。
我們詢問，如果有一輛腳踏車，伊斯拉瓦蒂有可能自行騎車去上課嗎？她看著我們，沒有回答。抱著孩子的嫂嫂，從屋裏走了出來，對志工說：「我們會讓她上學。」
本地志工說明，伊斯拉瓦蒂雖然已經完成小學教育，但只能聽得懂尼泊爾語，無法用尼泊爾語回話，她們還是說著各自的方言。問及有什麼志願，伊斯拉瓦蒂一臉茫然，嫂嫂就說：「我們這裏的孩子是沒有想法的，問也沒有用。」
經過勸說與互動，只有五戶家長答應讓孩子重返學校。十一月二十七日，志工到校關心復學學生上課的情況；也再次家訪，向支持孩子求學的父母表達讚歎和感恩。卡普爾（Kapura）的母親表示，當她看到與她非親非故的志工，從不同的國度來關心孩子教育的問題，她非常感動，因此更要支持女兒繼續上學。
喬達摩學校幼兒班小朋友領到書包、文具返家（攝影／吳南凱）；發放後志工前來帶動靜思語教學，師生樂在學習。（攝影／李麗心）
求學止步，命運定格
由於環境保守，習俗桎梏，加上語言隔閡，女孩們對外面的世界完全茫然，甚至不知可以為自己的未來作主。
馬來西亞胡桂雲師姊家訪時發現，部分父母本身沒有接受教育，並不了解教育可以帶來什麼改變；女孩們也接受重男輕女的觀念，甚至不知道可以選擇要過什麼樣的日子，就接受上一代的生活節奏，十歲嫁人，十二歲生子，一代代傳下去。「小學畢業後，沒有辦法再升學，命運就被定格了；抱著弟弟或妹妹，她的笑容從此就消失。我希望慈濟人把她的笑容找回來。」
復學的孩子輟學多年，無法依據年齡升班，需要回到停學的那一年重新開始就學路。有些學生已經十六歲，但現在和十一、二歲的孩子成為同學，也沒有書包和鞋子，難免會自卑；所以志工設法解決困難，並且告訴同班同學：「這位姊姊將要和你一起學習，我們一起來成就她好嗎？」
十二月一日，志工陪伴復學的安莉塔（Amrita Yadav）步行回家；同行的路上，看到多位牽著或揹著弟弟妹妹的學生，校長告訴我們，這些學生甚至要把更小的孩子帶進教室一起上課。對比起來，把塑膠袋當成書包，或者赤腳來上學都不是什麼大事了，至少還能專注地上課學習。
安莉塔的身影被夕陽拉得好長，在孩子群裏面顯得更加高大。她家中有七個孩子，父親為籌辦三位女兒嫁妝欠下債務，只好到印度打工還債；五弟拉賈十三歲，就讀民辦學校，每月學費四百尼盧比（約新臺幣九十二元），也已經積欠數月；而安莉塔在母親的安排下，一年前輟學協助料理家事。
安莉塔的家，由半磚、半黃泥建成，在那裏我們也看到了二十五歲的大姊，已經是兩個孩子的媽媽，大兒子五歲。安莉塔每日下課後就在前院做功課，她告訴志工，會把握能夠上學的機會，因為她的願望是當醫師。
校長馬諾茲古瑪坦言，村裏女生輟學和童婚情況是很普遍的；「雖然只有幾位學生復學，但我很開心也被激勵，感覺到有力量。有了慈濟支持，安莉塔將來必能願望成真。」
紙張當碗，葉子湯勺
志工十一月二十八日抵達學校正好是午餐時間，發現有些學生正在打包午餐回家，分享給其他兄弟姊妹，校方並沒有限制他們拿取食物的分量，不足的話會再煮；但讓志工驚訝的是，有的孩子用塑膠袋甚至撕下筆記本的紙張打包！
志工趕緊安排致贈有蓋的環保碗，供學校裝午餐給予沒有碗的孩子；後來再次到校關心時，那天發的是熱騰騰的牛奶湯，孩子們無法像往常一樣用手抓來吃，讓人為之震撼的是，孩子撿起了樹葉當湯匙用。志工們都很懊惱自己的不用心，急忙請購了湯匙再次送往學校。
十二月八日，我們再度到校，致贈近三百份書包與文具。三到四歲的幼兒班學生，有的兩人牽手而行，有的單獨前來，從小就要學會獨立；大班學生會自動照顧小班兒童，帶在身邊，等待老師發落。
看著孩子單薄的衣服，摸著孩子冰冷的手，我們很是不捨。校長馬諾茲古瑪說，今天發放後，孩子們就可以穿著鞋子來上課，很多家長都負擔不起這筆費用，並不是他們不疼愛孩子。
回到教室後，大班學生特別珍惜字典，有尼泊爾語和英語的對照，這樣就多一個學習英語的機會。小班學生則是對鉛筆袋裏面的東西很感興趣，一樣樣拿出來檢查一下，然後小心翼翼地放回書包。其中一位學生手裏拿著一把尺來到志工面前，透過翻譯，原來是發現鉛筆袋中多出一把尺，表明要交還。
每次走入村莊，我們也像蹣跚學步的孩子，每一次發現都化為我們生命中的成長；就在藍毗尼，我們打開了理想的門，打開視野，一步一步往光明頂峰攀爬。（資料提供／吳南凱）
索娜姆的大學之路
撰文‧李麗心（馬來西亞慈濟志工）
好不容易讀到了十二年級畢業，高中成績均為中上，索娜姆卻必須放棄升學，因為她身為長女，必須把念書的機會讓給弟弟妹妹……
異常寒冷的冬日清晨五點，當大家還賴在溫暖的被窩裏，索娜姆（Sonam Harijan）已經起床，準備上課。仍然昏暗的天色中，她和朋友賣力騎著腳踏車，寒風呼呼地吹著，吹到臉上如同刀割一樣疼，「不管天氣多冷，我可以忍受。」酷寒的天氣從不是她的障礙，她心裏感覺無限溫暖，因為求學的路上並不孤單，來自遠方的愛，會一直陪伴著她往前走。
十一月二十一日，志工家訪一位義診時判定需要長期追蹤的病患，無意中發現住在這位病患隔壁的姪女索娜姆，在中學畢業後，因為家貧無法升學。索娜姆的父親拉勤德拉（Rajindra Harijan）表示，妻子是家庭主婦，他們育有五個孩子，僅靠務農的微薄收入來養家，生活拮据；索娜姆是長女，必須將就學的機會留給弟妹。父親無奈地說，要安排女兒嫁人也沒錢辦嫁妝，唯有讓她留在家裏幫忙家務。
索娜姆羨慕同學能升學，只能暗地裏哭泣，直到慈濟人出現，她開始有了期盼。當時她還在等高中成績放榜，不確定自己是否符合升學條件，心情跟著起起落落。她也曾經懷疑，到底慈濟人是真心來幫她，還是給一個虛幻的希望？
成績放榜後，慈濟人陪伴十九歲的索娜姆到庫達巴卡學院（Khudabagar Adarsh College）報名教育系，並資助她全年的學費、雜費與課本，她忐忑不安的心終於安定下來了。院長拉姆巴里（Ram Bali Yadav）很驚訝，有人能成就她的夢想，感動之餘表示，在她求學的路上，會大力給予支持。
沿著藍毗尼佛教大學圍牆旁邊的田埂，直走下去就到索娜姆的家，屋子位於一片田地中央，步行到庫達巴卡學院約一個小時；如果清晨五點出門，就能趕上六點上課。志工為了她的安全，致贈了一輛腳踏車；後續若是發現她有任何就學的困難，也都會設法協助，像是請購課本，甚至陪她到裁縫店量身訂做學院制服。
父親拉勤德拉覺得這分因緣非常不可思議：「我負擔不起女兒大學的學費，真的沒想到竟然有外國人會來資助她。」他認為女兒現在得到幫助，以後也必須去幫助別人。
拉勤德拉和索娜姆都了解，沒有受教育，就不會有出路；教育能翻轉生命，家庭經濟也會因此而得到改善。索娜姆的願望是成為尼泊爾語文老師，利益居民，這也是她從慈濟人身上學習到的─撒播愛的種子，讓藍毗尼亮起來。
