2.15~16《農正月‧二十五至二十六》
【靜思小語】不要把佛法放在高高的藏經閣裏，而是在生活中實用，認真做事、認真傳法。
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研究成果要利益人間
二月十五日與教育志業座談，上人說，天地遼闊，萬物皆有其理，有很多道理是從研究中發現，而現代科技發達，有助於各方面的研究，更重要的是將研究成果用於利益天地人間，這就需要靠教育為人間導引正向，啟發人心的清淨無染之愛。
慈濟起源於五十多年前的一念心，把握因緣做出四大志業、八大法印，到現在慈濟大愛已經擴及國際，慈濟人以身作則，所作所為都在利益人群，是人間典範，以身教、言教帶動大眾。上人指出慈濟人對大眾的教育不在教室裏、課堂上，而是隨時隨地，讓人感受到慈濟人的真誠，從而認同、肯定，亦篤定人生方向。
全球新冠肺炎疫情雖然大致緩解，但是不斷有新型變種病毒出現，持續威脅人類生命健康。而戰爭造成難民潮，難民聚居在衛生惡劣的環境，難以防範群聚感染；還有像土耳其大地震這樣的嚴重天災，造成許多死傷，短時間內無法完成罹難者的遺體挖掘工作，也可能造成疫病流行，都必須重視與防範。上人說，現在需要人類大團結，從慈善、醫療多方面共同克服困難。
「許多過去覺得困難的事，現在都可以善用科技工具去克服；只要有心，沒有做不到的事，即使研究也需要時間，我們先不要去計算還要多久，總是把握當下的因緣，盡心力去做對的事就對了。」上人舉自己為例，自從創立慈濟，就不斷克服困難往前走，過程中聽到什麼不了解的評論，也沒有阻止自己前進的腳步，這一路走來，可以說直到五十年後才比較安穩，慈濟志業廣受肯定，也讓自己的心更為安住。
「我這一生，走過這半世紀的慈濟道路，確實很辛苦，不過，篤定自己做的是對的事，所以都很認真。大家也一樣，只要認定方向正確，很誠意、很認真，有志一同地投入，應該都會有很好的成果。」上人勉勵大家，只要有心要做有益人間的事，合和互協，在各個領域發揮長才，朝共同的目標努力，就可以解救人間的苦難、解除人體病痛，還能安住人心，平息人間的紛爭。
天災發生後，可以凝聚大眾的愛心力量支持受災地區重建；最令人擔心的是人禍戰爭，戰事一發不可收拾，尤其現在武器也隨著科學發展更具殺傷力，砲火一開，百年建築瞬間毀滅，無辜百姓的家園破碎，與親人永別；也因為戰火阻隔人道救援，讓民眾深陷苦難求助無門。
上人指出人間的紛爭戰禍起於人心，但是要降伏人心，無法只靠個人微如小螞蟻的力量，必須有螞蟻雄兵，一整群螞蟻聚合起來，也能搬扛一整片餅乾，所以不要輕視每一分微小的力量，人與人之間感恩、尊重、愛，就能凝聚螞蟻雄兵的大力量。請大家要有信心，在教育、研究的道路上再接再厲，精進前行。
不要把佛法當成藏書
二月十六日，夏威夷蕭慈光師姊偕美國「法譬如水」翻譯團隊成員返回精舍，上人談到現在的志工早會開示，自己只在星期一、星期二上臺宣講，星期三到星期六由常住師父分享，星期天是清修士分享。
「他們代替我上臺說話，我每天都很用心聽，他們說的都很貼近生活。佛法就是需要貼近生活，在生活中實用，不要把佛法當成藏書，放在高高的藏經閣裏，現在更需要佛法入人間，佛法生活化。」上人肯定常住雖然天天忙碌於各種勞務，在佛法修行上也沒有懈怠。
「精舍天天人來人往，在過年的十五天內，每天都有來自海內外各地的慈濟人和會眾，高達一萬多人次，常住要招呼大家，平時的農務也不間斷；很感恩臺灣各地的慈濟人，都用『回家幫忙』的心，輪流回到精舍和常住一起出坡。這個大家庭很熱鬧，每一個人都有事做，人人都很認真做；我們在這個時代，佛法認真傳，世間事我們也認真做，雖然是小小的靜思精舍，卻能承擔起慈濟宗門，實在很不簡單。」
「我現在年紀大了，聽著常住替我上臺說話，我很放心，而且他們所說的我能見證：對！他們所傳達的佛法沒有走樣，他們所說的是我們所做的，也是正確的，這都讓我很安心，靜思法脈就要這樣傳下去，『靜思法脈勤行道，慈濟宗門人間路』，靜思與慈濟平行並進。你們有這個因緣，要好好把握，人間菩薩大招生，讓參與者藉由翻譯了解佛法，也了解國際間的慈濟事。」
慈善是四大志業基礎
院校聯席會主題為「盤點生命勤精進」，上人勉勵醫療與教育志業都要精進再精進。每每聆聽主管同仁們的分享、報告，都會覺得人生很有趣味，讓自己對很多事感到很有興趣，想要了解其中的道理；然而時間過得很快，只能期待醫療、教育志業的研究團隊合和互協，用心發展各項有益人體健康及治療疾病的藥物或方法。
上人說，慈濟志業本是四大一體，其中醫療與教育更要院校合一，因為從一開始要辦教育，就是應醫療所需而設立慈濟護專，所以很期待從慈濟科技大學、慈濟大學培育出來的醫療相關人才，都能回歸醫療志業，從學校到職場都是一貫、一體，共同培養人才，對於醫療志業來說會更安穩，因為人人都對慈濟有所認知，最重要的是能夠有志一同，會合心力為人間付出。
「盤點我們的慈善工作，這五十幾年走過來，為臺灣、為國際，慈濟人都用心付出，所做的事述說不盡。一直很期待我們的志業體同仁、慈濟學校師生都能知道慈濟歷史，以及當前的慈濟事。例如老師在課堂上教地理、歷史課，提到土耳其，可以透過地圖讓學生知道土耳其的地理位置，也談起土耳其在一九九九年曾經歷大地震，慈濟人前往勘查、關懷並發放，此時土國南部又遭遇地震災難，慈濟人目前的行動等等，都可以向學生述說。」上人指出慈善是四大志業的基礎，所以醫療、教育、人文志業都要了解目前的慈濟慈善行動，共同發揮心力。
「慈濟歷史是從五毛錢開始，不要輕視小力量，滴水可以成河，群策群力可以發揮很大的力量，這是我經常說的話。有價值的話總會重複說，就如佛法浩瀚，不過再多的道理都不離四諦、十二因緣、六度萬行，要靠大家用心去體會，並且身體力行，再與人分享心得，弘法利生。」
慈濟醫療與教育志業在花蓮奠定了基礎，而且做得很優質，上人叮嚀大家平時就要做好準備，就好像每天都要接受評鑑，天天都要把品質控管好，很自然就是優質的醫療與教育。醫療面對的是生命，人命關天，而教育延續的是慧命，都很重要，期待主管同仁們真誠立志，也能守志，無論是平時或評鑑時，都同樣誠意、認真。雖說準備評鑑資料很辛苦，不過若能將這些手續「如常化」，樣樣都以評鑑的規格與步驟進行，隨時都能面對評鑑，這是最實在的。
本專欄為靜思人文出版之《證嚴上人衲履足跡》精簡版；更完整的慈濟脈動與開示內容，以及師徒之間的感人對談，請展閱每季出版的《證嚴上人衲履足跡》
