時而如同洩氣皮球，或像快被脹破的氣球，我體會到寫稿如同修行，保持學習的態度外，也要為自己打氣。
俗語說「萬事起頭難」，對完全沒有寫作經驗的我，筆耕真是難上加難。十幾年前剛成為慈濟志工時，被邀約記錄一場組隊聯誼活動，當下的我面不改色，秒回「好」，就是要展露年輕人那種「不怕死」的氣魄。
活動結束後，我馬上寄給資深人文真善美志工顏秀櫻師姊簡單明瞭的四句話：「工作布達、感謝時間、帶動唱、回顧影片。」她除了回覆「幸福了」，信中還夾帶著「慈濟全球社區網」的網址。這時候我才知道，原來所謂的「記錄」，是需要過程、內容、對話……
接著好幾天，我像是洩了氣的氣球，有氣無力，並且特意閃躲著她。但我開始參考別人的記錄方式，依樣畫葫蘆，有時間、有地點、有人數，雖然比較像文稿，但總覺得缺少了些什麼。
紀淑貞（左一）和志工夥伴出班採訪，專注聆聽受訪者分享。（攝影／詹大為）
寫作一點都不難
直到上了「臺中寫作班」的課程，才有了轉變。講師陳美羿運用不同的文章來詮釋寫作，課堂氛圍更是活潑，有聽不完的小故事，每堂課都非常實用，我也捨不得缺席，每次準時報到。
美羿老師以輕鬆口吻問：「寫作是不是一點都不難呢？」臺下認真聽課的我感覺「好像真的不難」耶！
下課前，老師突然出作業了！我這顆充滿能量的氣球躍躍欲試，並且迅速寄出。下次上課，當老師念出我的文稿，我心跳加速，「紀淑貞師姊，請站起來讓大家認識一下。」帶點害羞、緊張、興奮，我趕緊「立正站好」；此刻，老師說的每一句話，都像在幫我這顆氣球打氣，我只覺得愈來愈脹、愈來愈脹……
文章後來被刊登在慈濟道侶叢書《也無風雨也無晴》，這顆快脹破的氣球在掌聲中早已不知飄向何方。雖然還沒有練就絕世武功，但似乎打通了任督二脈，我帶著滿滿的信心準備全力衝刺。
採訪的深奧功課
記錄社區浴佛典禮，莊嚴的浴佛臺前，神情哀傷的媽媽牽起昏迷狀態的兒子不停地祈求：「佛祖保佑……」我心想：「找到新聞帶素材了！」鎖定目標後開始「緊迫盯人」。
這位媽媽是慈濟的長期照顧戶，大方地讓我別上麥克風。「他今年剛畢業，才開始工作，要怎麼辦……」她不停訴說，我只好轉移話題：「可以說說看慈濟是如何幫助你們的嗎？」
「他很乖又很孝順……」「參與浴佛有什麼感受嗎？」我很沒禮貌地直接切斷對方的談話，「我不知道耶……」對話始終沒有交集，轉頭看著人群逐漸散去，我愈來愈著急。新聞帶後來沒有播出，文稿也缺少溫馨故事，我又像洩了氣的氣球。
同年年底社區歲末祝福，又遇到這對母子，這次我先向負責的訪視志工了解關懷心得，並且邀約陪伴採訪，新聞帶最終順利完成。
事後我思考，為何同一件事情會有二種不同的結局？「要在分享者內容中找出亮點，不是為他編寫劇本；要站在對方的立場設想，不是只想要答案。」從每一位受訪者身上可以看到不同的習氣與修養，學習如何「因人而異」地採訪，更是一門深奧的功課。
人生就如同一顆氣球，愈是飽滿，愈是隨風搖擺，但洩氣後只能任人丟棄；無論修行或筆耕的學習之路，唯有緩慢吹氣，虛心學習，才能確保不爆破且屹立不搖。
