6.13~14《農四月‧二十六至二十七》
【靜思小語】栽培後進，要用心、用力而不要動氣；合與和才能接引人才。
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陪伴慈濟的孩子成長
六月十三日，近五十位慈濟科技大學慈誠懿德會師兄師姊返回精舍，與上人座談。上人談到這一段時間，教育志業各校陸續舉辦畢業典禮，看到幼兒園、中小學、大學的畢業典禮，尤其幼兒園的小小孩很可愛，戴起方帽、穿起學士服也有模有樣，依序走上臺，很端莊、很穩重；老師授予畢業證書，他們恭敬接過，彎腰鞠躬，動作很整齊，整體看來很莊嚴。
「感恩各校的老師、教授們，把孩子教得很好，共同成就這麼莊嚴的畢業典禮，我覺得很滿足；師生回來精舍分享時，常常聽到孩子自我介紹，有的說自己從幼兒園就在慈濟，一路升學到大學、研究所，接受慈濟的教育，畢業以後在志業體任職，我聽了更欣慰。最前面幾屆的慈科大、慈大畢業生有時會帶著他們的孩子回來，讓我感覺就像自己家裏的孩子長大成人，結婚、成家了，又有下一代，很親切！」
「我最感恩的是所有的慈濟人，當初我們要蓋醫院，是慈濟人一塊磚、一包水泥去勸募；醫院蓋好啟用了，發現人才招募不易，又開始辦護理教育，慈濟護專最前面幾屆的孩子，現在已經是志業體主管，每一位都很優秀，而且帶動團隊合和互協，同心、同志願。慈濟學校孩子們的成就，也是慈懿會的陪伴成果；慈誠爸爸、懿德媽媽就是典範，用真誠的心帶他們、愛他們，陪著這些孩子長大成家，並且守住志業。」
上人說，慈懿會師兄師姊為孩子的付出，不亞於他們的父母，而且孩子們有心事，有的不願意向父母說，而是對慈懿會爸爸媽媽傾訴，師兄師姊也會耐心傾聽，一一開解，膚慰他們的心。看到孩子們有成就，師兄師姊應該也很有成就感。
「你們若沒有走入慈濟，就沒有機會與這些孩子接觸，只是顧著自己的小家庭、顧著自己的孩子而已；就是因為走入慈濟，投入社會人間，不斷為公眾付出，生命價值也不斷提升。請大家好好地盤點自己的生命價值，要多分享自己做過的慈濟事，將慈濟的歷史建立完整，這是一部由人間菩薩身體力行做出來，很實在的經典。」
第一代負起傳承責任
六月十四日與志業體主管談話，上人叮嚀，慈濟宗門的第一代要負起傳承的責任，用身教讓下一代明是非，堅持正確的精神方向；要帶動人，聲與色要調整好，要用心、用力而不要動氣，用很和氣的態度，耐心與人互動溝通。
「我很尊重每一位來承擔志業責任的人，都是用善解、包容的愛對待大家，無論如何都期待他們來到這裏，也能接受慈濟薰陶；最起碼，他們願意在這裏發揮專業長才。東部真的很需要有心的專業人才，主管要栽培年輕後進。凡事要成就，真的要接引各種人才，所以要『讓』，也要恭敬，禮賢下士，以禮相待；互動要和和氣氣，心平氣和討論如何改進、如何成長，真的要合、要和。」
「菩提大道直，菩提就是覺悟，這是一條覺悟的道路，我們一定要把它開好、鋪平，還要指導後進該如何走，走路也要有走路的形象，所以也要走給他們看，我們這一代的責任很重。若說情、理、法，禮者理也，理也是禮，要有禮儀、禮貌，而我們要建立的情是覺有情，是覺悟的清淨長情，不是迷情，要拉長情、擴大愛。」
上人說，對於年輕後進，要用溫和有禮、真誠教育的態度予以輔導，要出於誠意，以身作則，付出無所求。「我也經常自問是否做到慈悲喜捨，確認自己所做都是為世間、為人類的需要而發揮生命的良能，提升生命的價值；人人都要重視自己，自我提升生命價值，這也是報父母恩，用父母所生的身體做對的事、為人間付出。」
慈濟四大志業都是應人間所需而建立，不斷為人間付出；上人言及四大志業發展至今已經很穩固，主管同仁都很真誠，雖然難免各有想法，對人有不同的看法，但彼此之間不要因而產生摩擦。「你們都很有福，具有醫療、教育專業，各守崗位、各守志業，實在很可貴。我很期待法脈宗門世世代代都能如此，法脈由靜思精舍的修行人傳承精神理念，四大志業在人間廣開慈濟宗門，一大法脈四大門，門要開得正，有門一定要有道，我們要將道路開拓得寬大、鋪得平坦，只要做好傳承、傳得正確，無論時間過了多久，每一個志業都會做得很好。」
上人期勉承擔志業重任的主管們合和互協，平時各守志業崗位，開會時真誠互動，吸取各自的優點，相互勉勵，加強、補充不足之處；志業體之間彼此帶動，共同精進，還可以帶動社會上的慈善、醫療、教育、人文機構，或是為社會培養各方面的好人才。「看到大家共同用心，發揮力量，對人間社會有所幫助，我會覺得很有成就感，人生很有價值！請大家珍惜這一條菩提大道，同行菩提大道的夥伴要相互扶持，做得好的，多給予褒揚；需要再加強的，也要多鼓勵，這也是一種管理方法。」
道理雖無形但看得到
教育志業各校主管及同學們與上人座談，上人說，今年雖然沒有到靜思堂參與慈濟學校畢業典禮，但是從連線畫面看見現場很莊嚴，從幼教到大學的畢業典禮都具有人文氣質，親、師、生的互動溫馨感人。最欣慰的是看到孩子言行舉止優雅有禮，「禮」就是「理」，從禮節表達道理，也讓人看見慈濟教育成果。「道理無形，要由人的言談、動作展現，所以看到孩子有禮貌，就知道他們得到了真誠教育之道。」
「慈濟學校的建築，以及校園的景觀設計，都可以對孩子說法；何況老師們了解慈濟，發揮為人師之道，而且師道與慈濟大道接軌，就能真誠教育孩子，付出無所求，盡心盡力、至真至誠而為人間育英才。」上人期勉老師們守志奉道，奉行師道、教育之道，也是大愛人間之道。
「人間的希望在教育，要走好這條路，當然要走對方向。所以老師要教導、引導孩子，『導』字是『道』的下面一個『寸』字，引導孩子走上這條康莊大道，分寸不偏。這是我們的志業，不是職業；是要守住自己的志願，走好我們所開闢的這條道路，引導學生走入正確的方向，為人間守護生命、守護健康、守護愛。」
「只要你們用心真誠，立志教育，慈濟人永遠都是志業體最好的後盾。未來的方向要正確，把愛放在前頭，慈濟教育就是愛的教育，要保持優質，孩子的成就代表我們教育成功，這是對護持教育志業的慈濟人最好的回饋。」
