7.7《農六月‧初九》
【靜思小語】自大執著，心會很狹窄，連自己都進不去；堪得忍耐，心胸開闊就能包容一切。
人類是如此渺小
人文志業合心精進長姚仁祿等主管報告，並介紹日本淡路景觀園藝學校、福島御藥園、奈良森野舊藥園、東京藥草園蒸餾所等。上人說，看著全球地圖，還有宇宙星辰的圖片，總是感覺到人真的很渺小，但是還有比人更微小，連肉眼都看不到的細菌、病毒等微生物；用顯微鏡看一滴水，裏面也有很豐富的生命世界。
「我一直很感恩現代科技發達，能讓我即時看見遠方的弟子，和大家交談。雖然是看著那一片螢幕，不過每一位菩薩的身影都看得清楚；只是感覺到『假中有真、真中有假』，影像是虛幻的，只要投影機關起來，就恢復螢幕原來的一片白，影像就消失了。世間的一切也是如此，成住壞空、生住異滅、生老病死，都是變幻無常；就是因為深刻感受到人生無常，更要珍惜當下的生命。」
剛剛看見姚師兄介紹幾處庭園空間，創造者是幾十年、百年前的人物，後代子孫代代維護與保存，傳承到現在已經是很有價值的古蹟。上人期待慈濟人也能像這些家族一樣，代代傳承靜思法脈、維護慈濟宗門；靜思法脈就是慈濟宗門的精神理念，假如沒有法脈精神，慈濟宗門就有名無實了。
科學家發現宇宙中存在多個太陽系，地球只是在其中一個太陽系中的小行星而已。上人說，如果有宇宙觀，人類就會知道自己的渺小，但是放眼人間，總是看到人心自大、執著，才會造成娑婆世界的各種苦，這真的是一個堪忍世界。所以學佛要懂得道理，要學會忍，堪得忍耐，心胸才會開闊；若不堪忍，心就很狹窄，連自己都進不去，遑論包容別人？所以要放寬眼界，自我警惕，不斷地訓練自己「心包太虛」。
「人生短暫，生命終有盡頭，不過我們發的是生生世世的誓願，生生世世永恆走在菩薩道上。剛才看到的日本庭園景觀，或許是幾十年、幾百年前建設的，直到現在我們看了還是很歡喜、很佩服，要向他們學習；我們可以吸取別人的優點，運用現在的資源，把握當下的因緣，用心做得更好。只要我們肯用心，可以運用現在的生命力，彼此借力使力，留下永恆的慧命。」
上人期勉大愛劇場同樣要用心做，做得真，讓真實主角和他們的親友見證：這是真的，曾經有這樣的過程。這些真實的人生經歷，可以給予現在的人一種教育，讓人知道一個人事業能成功，不一定是起步時就有資金去開創事業，有的人是在很窮苦的環境中，肯認真努力，不怕苦、堪忍苦，也告訴大家，成功的人生也需要堪忍。
「菩薩的堪忍是為天下眾生，事業家的堪忍是為他們的事業，家人的堪忍是為了家庭的圓滿。總而言之，人要有承擔，要負責任，就要堪忍；堪得忍耐不如意事、忍耐種種困難，則無願不成。不需要堪忍的事情，別人也做得到，這樣的事沒有價值；明知有困難，我們努力克服，真正克服困難而做到了，這就是我們生命的價值。把平凡的人生故事做到讓人感動而學習，就是人文的教育。」
守真、守誠、守愛
上人於教育志策會中開示：「人間一定要有教育，才不會流於野蠻；教育要有文化，在慈濟說人文，要把人教育得斯斯文文，但不是軟弱的斯文，而是要有才華、有能力，這才是我們的教育。對於教育，我有很多理想；我們是為天下育英才，不只是為臺灣，要更宏觀。就像我們現在也有十六個國家地區的慈濟人，通過一千八百多個連線點同步參與志策會。我們每天的公開談話都在做教育，要對社會有幫助。」
「我們的教育要如何為天下育英才？要守真、守誠、守愛。我們不自大，但是要自我肯定，從幼兒園、小學、中學到大學，都要同心立志願，我們要辦出在國際間有口碑的優質教育，讓人提到慈濟，就會想到慈濟的教育做得很好。這不是自傲，而是要自我立志。有些在海外的慈濟人，也很期待子弟能夠回到臺灣，在慈濟讀中學、讀大學，所以我們要有自我期許，也得要立志願。」
上人說，自從慈濟護專創校以來，慈濟教育志業已經三十三年，慈濟教聯會則是三十年。教聯會的老師們來自臺灣各地，也有校長參加，而且當時每逢寒暑假都會回到花蓮舉辦生活營、志工隊或是靜思語教學研習營，為了臺灣的教育共同努力。「那時候有各地學校的老師來到慈濟，學習教育人文、人文教育，提升教育品質。而我們現在在花蓮和臺南都有中小學，還有慈濟科技大學和慈濟大學，四所學校有多少師資，老師們都認識慈濟嗎？這是我很在意的。」
「我們要好好的把握因緣，善用我們的生命延續我們的慧命，不要空過時間。慈濟四大志業就是在這幾十年間沒有空過，才能接連不斷地完成建設。」上人提到九二一大地震過後，自己常常前往臺中、南投災區，去看受災學校建築受損情形。還記得到爽文國中，站在校門外的階梯往上看，看到校舍都倒塌破損了，但是一棵棵大樹立得很穩，長得很茂盛，感受到盎然生機。
上人說，雖然這所學校老舊，不堪強震而損毀，但是在這之前，它已經培育出許多人才在社會上發揮所學；地震後由慈濟認養援建，新校舍又可以一屆接著一屆培養出人才。只要學校能夠持續發揮教育良能，就能像種樹一樣，一代接著一代為社會培育希望。
上人請各校調查統計歷屆畢業生，從慈濟學校畢業後的升學和就業狀況，看看校友出社會以後從事哪些行業，與慈濟學校的老師、同學們有沒有保持聯絡，這分緣有沒有拉住？只要在校時建立起慈濟情、培養無私付出的愛心，長情大愛就不會中斷，會持續投入這個有情、有愛的菩薩世界，以慈悲、智慧為人間付出。「想想我們培養出多少高知識分子，能為社會貢獻所長，這也是我們生命的價值，同時為慈濟教育彙整數據，寫入慈濟歷史。我相信所有的校長、老師們都是一心一志辦好教育，千里之路始於初步，要相信我們的方向是對的，對準了方向，就要一步一步不停地往前走。」
