12.11~12《農十一月‧十八至十九》
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【靜思小語】把聰明轉成智慧，將享樂的欲念轉為助人的愛心。
教育不能脫離生活
十二月十一日，臺北市、新北市、基隆市府的教育處室主管以及多位校長，還有臺大葉丙成教授和推動PaGamO環保防災勇士之慈濟志工，與上人座談。上人肯定校長們用心負責，在學校建立優良校風；人間的希望在教育，社會需要教育才有秩序，教育工作者有心、用心發揮良能，未來的人間就很有希望。
「此時科技發達，葉教授把握好因緣，用他的智慧創新教育方法，讓教育界很能接受，學校按照這個方法『舊教創新』，教育就能增長力量。當然，教育需要落實生活，不能與人的生活脫離，否則教育就無法實用；教育一定要在人與人之間落實，也要落實在社會。學無止境，教育不只對於孩子，就如環保，是全人類都需要具備的觀念，可以從日常飲食習慣的改變做起。」
「我曾建議慈濟中小學校長，在每天午餐之前挪出五分鐘，讓學生看一段影片，了解天下貧窮苦難的孩子是什麼樣的生活，他們的吃、住、穿的環境如何？我們的社會很富有，孩子一直往上比，再比都不能滿足他們的要求。媒體作用很大，但是很多媒體都會把孩子導進錯誤的迷途，我們是否也用媒體引導孩子回歸正向；加上老師的輔導，讓他們不要一直往上比，勉勵他們將來要做一個對人間真正有用的人。」
「我們要引導孩子，把聰明轉為智慧。聰明是知道很多、懂得很多，知識很高；智慧是能將知識用來改善環境，預防災難發生。所以我們不只要傳授知識，還要提升孩子的智慧，讓孩子懂得做好自我防護，並且幫助改善環境。」上人指出，減少欲念才能增長智慧，不應該讓孩子隨著欲望不斷追求，教育有責任給予孩子正知正見。現在諸事強調「多元化」，要有多元化的教育，但是方向不能分散，還是要歸於正向，未來的人間才不會混亂。
戰亂不息苦難不止
十二月十二日於歲末祝福典禮中，上人與眾分享今天三義慈濟中醫醫院啟業，現在醫療志業共有八所醫院，中醫院在苗栗照顧當地鄉親。從花蓮慈濟醫院建院開始，慈濟皆是應地方所需而蓋醫院，歷經重重難關，亦會合諸多善因緣而建設，在臺灣各地守護生命。
臺灣今年九月發生二次芮氏規模六以上的強震，在臺東、花蓮造成災情，關山慈濟醫院與玉里慈濟醫院立即動員搶救傷患。尤其玉里是○九一八池上地震主要受災地區，玉里慈院主管同仁也受到強震驚嚇，仍以搶救傷患為先，安撫、救治受傷鄉親。上人說，幸好玉里有慈濟醫院，在這次地震發生後，發揮很大的安定力量。
「人生無常，不知何時會有災難發生，所以天天能夠平安度過，要天天感恩。臺灣這幾十年來大致平安，我們都要日日抱著感恩心，知福、惜福、再造福。」上人說，從歲末祝福典禮中的年度「慈濟大藏經」影片，可以看到國際間有多少貧窮苦難的人，而且是經年累月都在難以想像的困苦中度日。只要有因緣讓慈濟人看見他們的苦，走到他們身邊關懷與幫助，就有翻轉苦難的希望。
上人感慨濟貧與救災，慈濟志工都能就地、就近動員付出，若有因緣還可以進行中長期救助，直到苦難人自立，徹底翻轉人生；但是對於深陷人禍戰亂中的民眾，則苦無辦法給予幫助。國際間的慈濟人幫助逃離戰禍的多國難民，悲憫他們家破人亡，與親屬生離死別之苦，但無奈戰亂不息，無法幫助他們回到思念中的故鄉重建家園，只能提供短時間的生活援助。
從電視新聞畫面看到許多因為戰火而受苦的人，一幕幕苦相不斷在腦海浮現，想著這些人如今何在？接觸不到，很無奈！回過頭來看臺灣，距離戰爭已將近八十年，戰後臺灣社會各方面不斷進步，經歷過戰爭的人年紀大了，中壯年人沒有戰爭的印象，年輕人更不知戰亂之苦；戰爭中的人們擔驚受怕，生活困頓，戰後一段時間大家過著刻苦的日子，由於物資缺乏，每一樣物品都要修修補補勉強使用，使用到完全不能用，這樣的生活與精神，現在的人難以體會與理解。
上人擔憂大家在安逸繁榮的環境中，一直追逐物質享受，貪欲會愈來愈深，再怎樣追都不滿足。很期待人人可以放寬眼界看天下，知道天下有這麼多災難，將享樂的欲念轉為助人的愛心，讓點點滴滴的愛心如同螢火蟲的極微光，只要愈來愈多螢火蟲亮起來，就能讓臺灣從世界地圖發光，還能點亮世界上許多黑暗的角落。
本專欄為靜思人文出版之《證嚴上人衲履足跡》精簡版；更完整的慈濟脈動與開示內容，以及師徒之間的感人對談，請展閱每季出版的《證嚴上人衲履足跡》
