慈濟教育扶助 展現生命無限

九月中旬訪談時，聽到景維提起自己唯一能活動的右手食指突然僵硬，而影響操控滑鼠，之後我上網查詢眼控滑鼠的資料，與他分享，才知道他先前有試用過。他婉拒我的好意，並且告訴我：「阿嬤說手還有力量的時候，就要盡力去活動。等到操控困難時，再去透過輔具輔助喔。現階段我還是透過語音輸入來寫書，可能會比較好，也比較不用花任何費用。」

景維知足的性格和堅持的心，孕育了他生命路上豐足而飽滿的力量，他卸下沉重的罕病外殼，輕盈自在地珍惜每一個當下、築夢踏實。和景維道別時，看到他陽光的笑容，駕駛著他的輪椅，昂揚出發的姿勢，在我眼中，這是一幅療癒的畫，他把自己活成一個小太陽，生命光芒四射。他坦然地去面對未知的無常，活著的每一分秒，都是他的小確幸。

景維的故事，只是慈濟志工陪伴特殊境遇青少年的一個縮影。慈濟慈善的關懷，沒有一套固定的公式，隨著時代脈動不斷轉變，因人因時因地，慈善補助走向更多元、更彈性運用，然而慈善根本精神不曾改變，給予最即時、適切的協助，希望真正拔苦予樂，啟發善的良能。

「請問學校的孩子有需要早餐的補助，可以提報給慈濟嗎？」「孩子在家沒有一個適合念書寫功課的環境，請問可以請慈濟幫忙嗎？」「孩子有罕見疾病，雖有政府資源補助，但家庭支持非常單薄，請問慈濟可以協助嗎？」常常我接到這些提問時，當下就很疑惑，為什麼不能提報給慈濟？細問之下，原來大家只知道慈濟有做慈善補助，但不清楚慈善補助涵蓋了什麼。

慈善溯源，從一九六六年起，上人懷抱著一念慈悲，帶著志工親自走訪貧苦人家，給予的具體濟助項目，就倚賴於必須親眼看到、親腳走到、親身接觸。當時除了長期濟助與急難救助外，也有醫療補助、喪葬費用補助、建屋、災害援助、助學補助等；援助的型態隨著社會多元化發展，因應社區特質與需求，慈濟推動各項專案及擴大關懷的範圍，「讓老者有所依，讓學子安心就學，讓一時受難者得所護」。

慈濟慈善的弱勢家庭教育扶助方案，包括助學補助、新芽獎學金、課輔、學子培育、偏鄉學校教育關懷、營隊及成長班、新芽志工培力等，透過一連串教育支持扶助偏鄉與弱勢學子，讓他們有更多透過教育改變自己及家庭的機會。

慈濟新芽獎學金，自二○○七年起至二○一九年，共約七萬人次優秀弱勢學子獲獎。二○一五年起，慈濟與臺東縣政府合作，提供偏鄉弱勢學童營養早餐，學生上學時就能即時享有熱食，僅是去年，就資助三十三所學校的弱勢學子。

二○二○年總統教育獎，其中有七位獲獎者是慈濟關懷家庭的孩子；志工與他們互動的過程中，也深刻體會到，慈善助人，是一種生命影響生命的循環，也是生命感動生命的力量。志工和社工人員走入案家，超越施與受的境界，彼此感受生命相互影響和相互感動，從付出中體會愛、傳遞愛、實踐愛，讓愛發揮撫慰和希望的力量，邂逅無數個超乎想像的善的循環！