4.26《農三月‧初七》
【靜思小語】教育成果來自老師立志於教，學生們也要立志於學。
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禮之美，令人讚歎
十九位泰國清邁慈濟學校教職同仁利用泰國暑假來臺精進研習，回到精舍分享。上人以「教之以禮，尊師重道；育之以德，貴於禮節；傳之以道，行之以儀；導之諦理，守護法脈；守持宗門，弘法利生」開示勉勵大家持續精進。
上人讚歎泰國守古道，有傳統道德觀，而且尊師重道。假如孩子受教育卻不懂得尊重師長，沒有禮節，讓人觀感不佳，覺得孩子沒有教養，代表家庭教育、學校教育都沒有做好。生而為人，必須培養出倫理道德觀，能夠孝養父母、尊師重道、友愛同學，將來進入社會，待人處事才會受肯定，隨處通行無阻，無論到哪裏都會受歡迎。
清邁慈濟學校連續三年得到清邁省品德典範機構的肯定，以及教育界頒布的其他獎項，還有孩子們的學業成績比全國平均高，上人感恩全校師生的用心與努力，也請大家再接再厲。「我們不是為了與其他學校競爭而辦學，是為了我們的志業、願力而用心投入，要讓孩子走出偏遠山鄉，將來到都會區去，程度也不比出身名校的畢業生差。能有這麼好的教育成果，除了老師立志於教，孩子們也要立志於學；現在要看到這麼單純的教育環境，有這樣的教育品德，實在不容易，所以我們要好好地珍惜，維持優良的教育品質。」
上人叮嚀慈濟教育要「教之以禮，尊師重道；育之以德，貴於禮節」，禮節很重要，像是學生走過老師面前，合掌彎腰行禮，或是在敬師節跪行到師長面前，都是令人讚歎的「禮之美」；這也表示尊師重道，無須口頭宣說，就讓人看見慈濟學校的禮節教育成果。
此外，孩子儀表整潔、服裝整齊，讓人到校參訪時，一看到就知道這是小學生、中學生或大學生，也能感受到他們很守規矩，年級、班級都分得很清楚，看見慈濟教育之美，故想要深入了解其內涵。
學生立志求學，就會尊重傳教、傳道的老師，所以要引導學生敬師、愛師，這樣的傳統禮節不可流失；還要「傳之以道，行之以儀」，要傳的就是人生的正軌道，培養好孩子的禮儀、行儀，讓人看了心生歡喜，肯定慈濟教育出來的孩子是人品典範，值得效法。
肯吃苦，多做多得
要培育出人品典範，除了教育禮節，還要「導之諦理」，諦理就是真理。上人說，慈濟是佛教團體，而泰國是佛教國家，慈濟尊重所有的正信宗教，同時也要自我尊重，引導慈濟學校的孩子尊重佛教，並且了解佛法道理。對於佛法的尊重，也要從禮節形象展現出來；不論時間過去多久，慈濟教育都要延續佛教精神，守護法脈。
上人期許教育志業「守持宗門，弘法利生」，既然是慈濟學校，要永存慈濟精神，校長、老師都是慈濟教師，尊重、愛護學生；老師用心，學生也會有所回報，「教」與「學」都真誠用心，人人懂道理、守規矩，自然展現出美好的氣質，每一位都很漂亮；並非天生的面貌五官美麗，而是心靈、氣度、行儀都很美。期待慈濟學校恆久維持尊師禮節，讓孩子培養出慈悲喜捨的精神，將來走入社會都是大有用之才。
「有慈悲心的人心量開闊，能夠發揮大愛擁抱天下人，慈濟教育就要如是教育，期待孩子們都投入大愛的懷抱裏，受到師長們疼惜愛護，但不能溺愛、寵愛，而要用心引導，甚至『勞其筋骨』，教孩子吃得了苦，與人互動時態度寬和而不計較，要認知做得愈多愈有福，做得愈多愈有心得。」
「我們要教育孩子堂堂正正做人，也要讓孩子圓融事理，人格、品格圓滿。」上人說，教孩子做人，要教他們拿捏為人處世的「方」與「圓」，尤其現在科技發達、交通便利，國際往來交流頻繁，常有與不同國籍、種族的人接觸互動的機會，要教孩子有風度、有雅量，也要加強語文教育。
上人說，泰國老師們利用泰國的暑假來臺學習，與慈濟中小學、大學交流，可以帶回臺灣慈濟教育的方法與人文精神；臺灣慈濟學校也要向泰國師生學習尊師重道的教育方法和禮節。「臺灣與泰國的慈濟學校各有特色，也都有優缺點，人生無法一開始就做到完美，不過我們要立志，盡量學會優點、改進缺點。聽到清邁慈濟學校的教育成果，覺得有成就感，但是我們不能驕傲，還要守志奉道，持續精進。」
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