10.10《農九月‧十五》
【靜思小語】尊重自己本具佛性，也要愛護彼此的佛心，相互感恩與成就。
把佛心念入己心
時至農曆九月十五日，上人於早課後對眾開示：「時光匆匆，覺得不久之前才剛過新春，沒多久又過端午，又沒多久過八月中秋，現在已經是九月半，接著又要準備過年了；現在算時間已經無法算日，而是過節氣，從春天到現在，冬天即將來臨。所以我們要好好珍惜、善用時間，做對人有益的事，提升生命的價值。」
上人說，不只要做好事，還要與人結好緣，與人相見、互動歡喜，彼此感恩，這就是修行；大家學佛法、知道理，懂得愛護一切眾生，何況與自己有緣的人，更要珍惜因緣，彼此尊重、相互感恩，相互成就道業。
「請各位要用心啊！時時感恩人人相護一念佛心；若懂得保護自己的佛心，自然就能愛護一切眾生；我們有緣共住靜思道場，自然能夠恭敬尊重、感恩彼此，生活和睦。修行不是只有念佛而已，要深思法理，把佛心念入己心，摒除凡夫心。」上人說，「念佛」的心不可無，要尊重自己本具佛性；既有佛性，哪能沒有慈悲？有慈悲心就要愛護一切眾生。生活中有很深的學問，需要時時用心觀察、思考與體會，這就是大修行、大精進！
生生世世不離棄
韶光似箭，數十年匆匆過去，許多資深慈濟人已經從剛投入慈濟時的青壯年華邁入老年，上人於早會與全球的弟子們共勉，身體雖然隨著自然法則老去，體力、行動大不如前，但是思想意識可以自我鍛鍊，一直維持清楚、明朗；不要覺得自己年紀大了，就放任身心退化。之所以要求慈濟人盤點過去，就是要大家透過不斷地回憶，回想自己投入慈濟的因緣，對慈濟的護持，如何走入人群付出，藉以訓練自己的腦力，喚醒記憶的腦細胞。
上人說，過去的事記得清楚，下一刻要做的事也能趕緊把握時間去做，不讓腦細胞停頓而忘掉一切。盤點自己過去沒有做錯事，而且所做的事都是利益人群，就自我讚歎，這不是自大，而是欣慰自己的生命沒有空過；過去做的沒有錯，未來還是對的事做就對了，這樣的人生就不用擔心，將來一定是帶著福與慧的種子而去，有善因、福緣而出生於平安祥和的好環境，與有緣人再續善緣，繼續同行菩薩道，不斷造福、修慧。
「我們都是有福報的人，過去生造了福因，今生得以共聚，相互勉勵，成為人間好菩薩；人間菩薩是你、他、我，人群、大眾會合而成就，我們一起做幫助人間的好事，彼此之間就此結下福緣。有福的人還要繼續造福，不只自己付出，還要鼓勵大眾共同做好事，不斷在人間種好因、結好緣，讓我們的生活範圍充滿好因緣，整個環境就會很平安，這就是福果、福報。樂於付出、無所求，就是有智慧的人，而且是福慧雙修；因為大家互助行善，而使社會祥和、平安和樂，就是真正的菩薩淨土。」
上人提及泰國在六月到十月間，因為雨季而大雨不斷，還有颱風侵襲，造成大範圍嚴重水災，有四萬多戶受災。泰國慈濟人回報平安以後，就準備勘災、賑災。「我聽到他們的報告，就是二個心情─大家平安，我安心了，不過大家會合起來要救災，一則歡喜、一則擔心，歡喜的是慈濟人發菩薩心，而且已經養成默契，知道哪裏有災，自動會合起來要去救災，苦難人可以得救；擔心的是水還未退盡，要去勘災就要涉水搭船，還是有危險。」
「所以若說心要保持清淨、無雜念，才能往生西方淨土，對我來說是不太可能。我自己有所覺悟：要生生世世都來人間，不墮地獄、畜生道，只要我保持人身，生生世世不要忘記人間的緣，我還是要再來人間，繼續與大家結好緣。」
「很盼望現在這一群菩薩不要捨棄我，生生世世不斷地會合在一起，不論是我跟著你們的腳步，或是你們跟著我，我們互結菩薩群，成群同行菩薩道。常常聽慈濟人發願要生生世世跟著師父走，我也發願：要生生世世互為菩薩、相互度化，走前面的人要牽後面的人，後面的人要支援前面的人，這就是我最近的心態。菩薩情，要拉長情；人間愛，要擴大愛。」
教育之道有傳人
彰化、南投教聯會老師們與上人座談，上人看到大家展示出的早期相片，感於時光在人們身上留下痕跡，當年的形貌已經與現在大不相同。
「和過去的形貌比起來，真的變老了，不變的是智慧、記憶。雖然有人會說，我們年紀大了，每次講話都說過去的事，而現在的馬上就忘記了。是啊，我們總要講過去，因為過去的人生很有價值，大家都把握當時的因緣，把心力凝聚起來，做了許多值得留史在人間的好事。」上人拿起老師們所呈，記錄教聯會活動的檔案本，表示這就是最好的見證。
厚厚的檔案本，記載了溫馨人情。上人說，這分情不是無明糾纏的情，否則只會招來仇怨煩惱，留下的都是仇、怨、恨的記憶；菩薩情是清淨的覺有情，老師們用這分心情教導學生，像父母一樣疼愛學生，愛之深、教之切，用心盡力，設法將頑劣、走偏了的孩子拉回正軌道。相信當年讓老師們付出心力教導的學生，現在都是社會上的優秀人才。
「老師們的那一分情感，不是在職場的情感，而是對志業的情感，你們相互勉勵、彼此分享，用什麼教育方法會對學生有幫助。也許那個時候，是你們用靜思語教學，翻轉了頑固孩子的人生方向，才能讓現在的人間多幾分祥和平安，讓社會上多了一群各行各業的中流砥柱；即使不是出類拔萃，至少安分守己，就能穩定社會。」
上人提到多位教聯會老師分享，過去所教的學生，現在也從事教育工作，其中已有人成為校長，聽了也覺得教育之道有傳人而深感欣慰。「你們是學生的典範，也是人間典範，為教育、為社會貢獻良多，所以不要輕視自己，但不可自大，而是要對自己說感恩，這一生沒有空過，而且真正對人間有所奉獻。」
上人鼓勵退休老師們，教育是終身的志業，年紀大了也要持續發揮良能，陪伴在職老師；年輕的老師要向資深教聯會老師學習，感恩、尊重、疼惜他們。「我們要愛惜人才，優良的教育方法也要代代相傳，子子孫孫才能生活在平安的社會，接受好教育。請大家持續凝聚、照顧、帶動教聯會老師，燈燈相傳，延續慧命。」
